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以考促学,以学促教,教务处举办教师教学能力考试

点击: 次  来源:未知 时间:2019-12-23

你听说过老师和学生一样,要参加“期末考试”的吗?近日,武汉光谷职业学院作出了一次勇敢的尝试,于2019年12月19日下午15:30—17:00,在一号报告厅举行了一场别开生面的课程期末考试,二级学院教学副院长、全体专任教师、以及兼课教师等近200人参加了考试。考试期间,教务处处长、副处长担任监考员,监督考试全过程。
教师教学能力考试是学校“教学质量活动月”主题活动之一,为体现公平公正,学校聘请校外专家出题、制卷、封卷、阅卷;校内监考、统分等环节由教务处两位处长单独完成,考试时长100分钟,执行严格的单人单座标准化考场模式,考试内容主要围绕12月5日举办的《基于有效教学的职业教育课程单元设计》培训内容,题型包括选择题、填空题、简答题、课程单元设计题等,旨在检验培训和学习的效果,同时也是对教师教学能力的一次全面检测,考试合格后才能承担下学期的授课任务。
本次考试并不是突发奇想,在以往的教师培训活动中就有给老师们灌输这种理念。得知要考试后,老师们在2周的复习时间里不敢有丝毫懈怠,反复看视频、理重点、记内容,各种准备、毫不放松。不少老师在考试前一晚就开始紧张。一位老师说:“别看考试的都是自己学校老师,监考一点不松懈”,这阵仗让很多久违考场的老师们都心跳加速了。
     教务处处长周永莲表示,希望通过本次考试促进教师们珍惜每一次培训机会,把专家分享的知识学以致用,达到以考促学、以学促教的目的。目前,整个职教届都对从事职业教育老师的课堂教学效果、教学质量提出了新要求,课堂是实现人才培养目标的第一主阵地,教师们要通过考学结合,将知识、技能更快、更高效的传递给学生,要想方设法让学生主动参与到教学活动中来,使学生的学习由被动接受转变为主动学习,以此实现课堂的有效性,全面提升自我的信息化实践教学和课程教学设计能力。
     通过这场考试,全体教师掀起了一场学习的热潮,人人参与,主动学习,重视学习,善于学习,互相学习,为进一步加强我校师资队伍建设,促进教师队伍高素质、专业化、创新型发展,提高教师课程单元设计能力和人才培养质量等起到重要作用。